Knygos anotacija

Šie vadovėliai – pirmieji du iš numatomų keturių I – IV klasės dailės vadovėlių.
Vadovėliai skirti mokiniams, besimokantiems bendrojo lavinimo mokykloje. Kiekvieną vadovėlį sudaro 36 pamokos (72 puslapiai), pabaigoje (8 puslapiai) pateikiamos metodinės nuorodos ir informacija dailės mokytojams bei tėvams.
Vadovėlio tikslas – padėti vaikui per dailės pamokas pažinti ir suvokti save bei supantį pasaulį, išreikšti jausmus, emocijas bei patyrimą dailės kalba, taip pat skatinti ir plėtoti prigimtinį vaiko kūrybiškumą, ugdyti gebėjimą savitai interpretuoti gyvenimo ir meno reiškinius.
Šio vadovėlio privalumas tas, kad dailės pamokose naudojamos tiesiog iš aplinkos paimtos darbo priemonės ir medžiagos: seni, nenaudojami daiktai, gamtinės medžiagos, drabužiai, kūrybos objektais taip pat paverčiamos rankos, kojos, veidas ir pan. Toks darbo pobūdis padės vaikams pastebėti, kas yra aplink juos, ir kūrybingai visa naudoti bei vertinti.
Siekiant atskleisti kūrybos dinamiką, įvairovę, įtraukti ir sudominti mokinius, vadovėliuose šalia vaikų ir dailininkų kūrinių pateikiama daug nuotraukų iš dailės pamokų.
Kuriant dailės mokymo pradinėse klasėse metodą, atsižvelgta į naujas Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklos bendrąsias programas ir išsilavinimo standartus, patvirtintus Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 metų liepos 9 dieną, ir Vilniaus vaikų ir jaunimo dailės mokyklos patirtį.
Vienas vadovėlio atvertimas – viena pamoka. Kiekvienoje pamokoje vaikas ras GALERIJĄ, kur pateikiamos dailės kūrinių reprodukcijos, susijusios su nagrinėjama tema, nuorodos mokiniams į kitas galimas užduotis, bandymus, eksperimentus, taip pat pateikiami ir vaikų darbai.
Didžiausias vadovėlių pradinėms klasėms privalumas – jų tęstinumas, o žaismingas kūrybos ir dailės pažinimo derinimas daro vadovėlius laisvus ir netrafaretiškus.